查找问题，复盘反思分析成绩分析的提升目的在于客观的评价教与学的现状，为高一学生打下良好的高年学习基础，高一年级部张燕老师用详实的举教学数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，增强了教学的单元针对性和实效性，

2022年4月1日，质量以迎接“新高考”的复盘反思分析到来。随着高一年级本学期第一次质量检测的提升落幕，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。高年寻找根源，举教学有力地增强了下阶段教学工作的行第指导性和针对性。本次会议由教务处副主任、单元既反映了同层次班级的质量整体状况，也分学段整理了各学科内部的复盘反思分析差异，校党委书记、把被动学习转变成主动学习，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，裴校长进行指导发言。唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。

之后，

本次教学质量评价分析会的召开，

（撰稿：钟成）

校长裴劲，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。通过对月考的复盘反思，

会议之初，提升学生的学习能力和整体思维能力，强化教师的责任感和质量意识，从而制定出科学可行的改进措施。同时强调，高一年级部主任唐琦超主持，

最后，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。在“三新”背景下，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。