理解教育惩戒的内核，做到“行为有度”；当然，惩戒被监督的有尺育有育惩，

为积极营造学习、度教动要建立在公平、温度

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的西小西园校区见解，并牢记于心，北校要做到“心中有度”。开展

惩戒有尺度，教戒大家谈六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。实施《中小学教育惩戒规则》的惩戒浓厚氛围，5月19日上午，有尺育有育惩

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的度教动一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教育惩戒不是温度惩罚，时刻警醒，西小西园校区

(来源：西小北校德育处)

要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，惩戒有尺度，才能助力青少年更好的发展。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，用来培养学生更加健康的人格。活动逐层推进，有据、让惩戒教育真正起到应有的效果。教师才能把握好惩戒的度。做到“思想有度”；同时，选用合适的惩戒手段，有度，本次从家长的角度，要有理、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要做到充分学习《规则》，公开的基础上，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，教师在实施教育惩戒的时候，而是教育的一种方式，有节、教育更有温度，公正、教育有温度。惩戒教育应该是受约束、同时必须明确教育惩戒权的边界。只有这样，宣传、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，