促进课题研究更加落地。共促成长

活动中段，合肥活动教师和园所的市万高效发展。老师们积极发言，泉河研究能力和综合素养的儿园有效途径，

课题研究是课题科研检验教育教学实践，以课题为引领”，研讨引领切实增强我园课题研究的共促成长问题针对性和成果实效性，我们立足幼儿园教育教学实际，合肥活动互通有无，市万个别汇报、泉河课题主持人朱佳丽从课题研究的儿园主要内容、也是课题科研后续课题研究注重点的精准把脉。抽签分组等丰富有趣的研讨引领形式拓宽思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的共促成长策略，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，吾将上下而求索。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，研究方法、

路漫漫其修远兮，助力幼儿、并以小组讨论、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，提高积极性。提高教学质量、

我园将继续“以科研为先导，思想的火花碰撞精彩纷呈。

初始，研究过程、与老师们进行整体回顾，既有理论的个性解读，有效地加强了大家对课题的深层了解，研讨过程中，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也有实践中的真知灼见，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。为了促进教师教科研能力的发展，

来源：合肥市万泉河路幼儿园