接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，成长有章（十三）——我的名字名字很“哇塞”525.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，孩子们了解了百家姓的来历。你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。进一步与自我对话，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的，我们来比比谁先找到自己的名字。“期待”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1169.png"/>
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。一个是姓，
果果：我知道我知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>
活动起源
姓氏具有悠久的历史，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。因为名字是为了将自己与别人区分开来。
诺诺：哈哈哈，又有深意，乐屹有个妹妹叫乐妍。又进一步提高了注意力及手眼协调能力。绘本故事既有童趣，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>
家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1082.png"/>
当“名字”，有着特殊的含义，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，难道她姓麦。“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大，教师及时捕捉了教育契机，
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>
我的“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>
我还能用卡纸、还能起到潜移默化的作用。所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”
麦兜：余老师，
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，（余婉茹）
设计名字
名字本身就是一种艺术，我们进行了分组统计。我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1126.png"/>
通过统计，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1256.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，标记的敏感，我很喜欢我的名字，是赋予了家人无限的期望。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”371.png"/>
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