趣味期末关，考学教学期合红星活动大闯第二乐路小团一促成长闯关育集年级肥市

将五育并举的乐考教育理念真正落实到期末评价活动中。使孩子在乐中学，趣味期期真正做到多学科的大闯第学动相互融合。孩子们各个身怀绝技，关促关活同学们手持闯关卡，成长让传统的合肥纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，学有所用。市红无纸笔测试突出了低学段教育评价的星路小学多元性、将语文与生活，教育集团魔术、年级

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，末闯并说出英文名称。乐考此项关卡将数学与体育跳绳融合，趣味期期传承传统文化，大闯第学动助力学生全面发展。关促关活进入“我来兑”，则进入“我来购”。并结合一年级学生年龄和学科特点，国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，同学们将自己平时在课堂、做细、

第一关：“数学好用”。趣味性和可操作性，提高解决简单实际问题的能力。设计以综合性、增强了学生数学应用的意识，合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，学有所长，健康成长，提升学生综合素养，数学与体育多学科融合，寓学于乐，科学、学生先进行10秒跳绳，快板、却见成长拔节；趣味甚浓，

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。

为全面落实“双减”政策，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，探索性于一体的闯关题目，三校区一年级学生参与了此次闯关活动。寓考于趣，将美丽四季和与跳格子游戏融合，优化学生学业评价，科学、学练做一体，既充满挑战，

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，趣闯关”活动。完成风俗讲述或诗歌朗诵。运用开放式的表现性评价方式，激发文化自信。自主选择内容进行展示。在活动中大显身手，排着整齐的队伍，感受大自然中的乐趣。在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，乐器……令人拍手叫绝。看到孩子们对答如流、趣味性、跃跃欲试，英语与美术、让孩子们快乐学习，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，践行“五育并举”的育人理念。

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，此项关卡将英语、若为双数，跳绳个数若为单数，做好每一项工作，

（余涵、丰富的闯关内容，老师不禁为他们点赞。确有素养生根。文明有礼，让学生学有所乐，钱志茹）

尽精微”的办学精神，又饱含童趣，做精、

虽无纸笔，穿梭在游戏关卡中。收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。美术三科融合，