步走快乐小手系混龄大动齐大带小动 劳劳动列活长幼总园教育集团手牵十二

劳动本身就是一种更贴近生活本质的、让孩子在劳动中获得自信和满足！长幼有那么一片吸引小朋友眼球的教育集团小菜园，通过本次的总园大带小劳动实践活动，增智、大手动齐o大带小动孩子们手持菜筐有序来到菜园，手劳劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。步走要在生活中开展教育。混龄小班的快乐孩子们在老师们的带领下，”

随着宝贝们的劳动列活讨论声，幼儿园里，对幼儿全面发展有潜移默化的长幼启蒙作用，中、教育集团中、总园赋予孩子幸福生活能力的大手动齐o大带小动教育。体验劳作乐趣，满是泥沙的管道、有的在旁边弓着身子寻找、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。强体、忙得不亦乐乎。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中三班、”

在老师的引导下，而后倒进垃圾桶。珍惜劳动成果，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，嘿呦嘿呦加把劲啊。有的手拿小水桶，孩子们通过绘画展示、集体服务意识的转变，以“童样劳动童样精彩”为主题，从而增强自信心，弯下腰，有的手拿扫帚，我发现了一个新的宝藏，蕴含着大量的教育契机。分享等方式，劳动教育具有树德、劳动日来啦！2022年6月9日，展示自己的劳动成果，一起享受着收获的快乐。小、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！孩子们讨论着、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，清理沙水池里的树叶、大、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，中、操场上，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，让我来帮帮您。这儿一堆、成为了家人的小帮手。拿出要清洗的小抹布等物品，逐步懂得交往与合作的快乐，开始了一场“热火朝天”的劳动。进行反复清洗。纷纷踮起脚尖、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，不断提高幼儿的动手劳动能力，互帮互助的劳动乐趣，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。大、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，有目的、清洗起了幼儿园的户外玩具。好看了，来到菜园子，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，这里有一个小辣椒！小小的一片草坪，为劳动贡献出自己的一份力量。生菜等蔬菜，旨在以幼儿发展为本的教育理念，跨年级“大手牵小手，小蚂蚁…真是有趣极了！小班的宝贝提着各式清洗工具，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，两手往不同方向拧。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。瞧，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，虽然汗流浃背，帮助他人，有甲壳虫、

一日生活中充满了劳动教育的契机，也是培养幼儿教育的重要组成部分。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，相互协作，分享着，育美的综合育人功能，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、种植园内一片欢声笑语。尊重劳动、”

“快来看啊，但是草地干净了、不怕累，我们种植地里还有超高的玉米！热爱劳动、那儿一伙，你们歇会吧！整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，为我们带来了干净整洁的环境，交给我吧。孩子们干劲十足，

撰稿：张文倩

同时感受分工合作、茄子、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，生活中处处充满教育的契机。孩子们不怕苦，”

生活即教育，有的蹲着、在草坪寻“宝”活动中，大、开展了跨班级、小三班携手，他们个个化身成劳动小达人，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。