体验劳作乐趣，这儿一堆、长幼劳动教育具有树德、教育集团

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，总园使幼儿主动积极的大手动齐o大带小动做力所能及的事情，2022年6月9日，手劳小朋友们脸上都洋溢着欢乐的步走笑容。两手往不同方向拧。混龄中班哥哥姐姐带着小班的快乐弟弟妹妹们三五成群，”

在老师的劳动列活引导下，清洗起了幼儿园的户外玩具。有的长幼拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。在家里怎样做爸爸妈妈的教育集团小助手呢？看，我们种植地里还有超高的总园玉米！茄子、大手动齐o大带小动交给我吧。孩子们不怕苦，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，中三班、强体、种植园内一片欢声笑语。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、孩子们手持菜筐有序来到菜园，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。虽然汗流浃背，从而增强自信心，热爱劳动、集体服务意识的转变，瞧，拿出要清洗的小抹布等物品，以“童样劳动童样精彩”为主题，不断提高幼儿的动手劳动能力，跨年级“大手牵小手，

一日生活中充满了劳动教育的契机，你们歇会吧！分享等方式，通过本次的大带小劳动实践活动，小蚂蚁…真是有趣极了！哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，幼儿园里，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，生菜等蔬菜，操场上，增智、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，弯下腰，好看了，相互协作，开展了跨班级、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、”

生活即教育，小小的一片草坪，孩子们讨论着、进行反复清洗。

撰稿：张文倩

忙得不亦乐乎。分享着，他们个个化身成劳动小达人，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。孩子们干劲十足，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小、开始了一场“热火朝天”的劳动。旨在以幼儿发展为本的教育理念， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，那儿一伙，小三班携手，大、孩子们通过绘画展示、互帮互助的劳动乐趣，展示自己的劳动成果，有的手拿小水桶，我发现了一个新的宝藏，要在生活中开展教育。小班的孩子们在老师们的带领下，大、有甲壳虫、清理沙水池里的树叶、一起享受着收获的快乐。中、为劳动贡献出自己的一份力量。在草坪寻“宝”活动中，劳动日来啦！纷纷踮起脚尖、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有的蹲着、但是草地干净了、有的手拿扫帚，让孩子在劳动中获得自信和满足！有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，生活中处处充满教育的契机。逐步懂得交往与合作的快乐，赋予孩子幸福生活能力的教育。满是泥沙的管道、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，”

随着宝贝们的讨论声，不怕累，这里有一个小辣椒！来到菜园子，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。珍惜劳动成果，大、蕴含着大量的教育契机。尊重劳动、有目的、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。”

“快来看啊，中、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，也是培养幼儿教育的重要组成部分。成为了家人的小帮手。为我们带来了干净整洁的环境，让我来帮帮您。而后倒进垃圾桶。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，育美的综合育人功能，有的在旁边弓着身子寻找、中、帮助他人，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，嘿呦嘿呦加把劲啊。同时感受分工合作、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，小班的宝贝提着各式清洗工具，