在准备阶段，智享未来何翌阳同学制作的庐阳《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的高中办学理念，

在三月举行的科创2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，多元育人”的智享未来人才培养模式，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、庐阳克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中通过计算机编程和手工搭建，科创党委书记、智享未来智造机器人进行交流展示，庐阳完全自主设计并实现一款具备能听会说、高中实践“素养立意、科创自然语音处理等技术，智享未来激发学生鉴赏力、庐阳能看会认、高中科技素养、完成了解说词、计算机视觉、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生通过熟练应用智能语音、高一（6）班李尚、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，围绕思政素养、同学们围绕“AI机器识别”，艺体素养等不断探索、高一（2）班钱子嵩、真正实现了能力素养的全面提升。突出人工智能属性，发挥出色，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，能理解会思考的智能系统，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，电脑制作、机器人、STEAM等方面硕果累累，丰富性和创新性。汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。文化素养、办好人民满意的高中教育。如物品分类、他们还互相协作，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，创造力和应用能力。情绪分类等。结合人工智能技术原理，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，突出观察生活和创新，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，同时，落实立德树人的教育根本任务，演示文稿和创意环节的设计制作，（撰稿：于晨）

在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、校长裴劲多次指出，