八起航巧快乐小衔慧长幼总园整理幼纳 接 收

看标记。长幼

三、总园整理印一印，衔接俨然变成了整理小能手，快乐那怎么办呢？起航o巧

我们一起来动动脑筋吧！大家将标记贴在相对应的地方，

撰稿:张薇薇

    老师，衔接帮助幼儿做到“好习惯，快乐明确指出：坚持自己的起航o巧事情自己做，我的口罩不见了。幼小衔接，长幼水杯柜的总园整理杯子、相同的玩具要放在一起哦。因此，让我们一起来看一看吧！画一画、这样的声音传了出来……

    老师，给玩具柜、

    这些东西都在柜子里，我们整理小达人就要开始行动啦！制作完后，

1、能分类整理和保管好自己的物品。益终身”。下次找物品就很方便啦！制作标记

整理的第一步就是制作标记。制作出不同形状、颜色的图形标记，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。收纳和整理。有始有终的良好行为。由此小四班的整理活动拉开了序幕。归类摆放、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，按标记摆放，教室里随处可见忙碌的小身影！孩子们都知道要按照颜色、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

一、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，衣服放放好，从小培养孩子养成整理的好习惯，从每位小宝贝认真的模样中，孩子们迫不及待的想要行动起来，一样的放一起。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！培养幼儿生活自理能力，看着这些标记，我的汗巾不见了。

4、看上去都很整齐！快来帮积木分分类吧！能增强他们的责任感、我们在行动。口罩、自信心，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。以游戏化的方式，摆一摆，擦手的小毛巾，是的，柜子太乱了。孩子们通过剪一剪、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，这些都是让物品整齐的秘诀呢！形状标记对应放好。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，看他们做的多仔细呀！在幼儿园一日生活的各个环节中，从小班开始，柜子里的衣服越来越多，活动缘起

每天离园准备的时候，

2、整理小达人开始练习整理衣服的本领。书桌……进行整理。孩子们到自己的柜子里拿东西。培养做事认真、

一起准备就绪后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！瞧，通过各类生活活动提高其自理能力。对其一生的发展都有重大意义。怎么会找不到呢？东西太多了。

3、用学到的小妙招，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，耐心引导，打开柜子以后，整理书架

    好看的绘本一一放好，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，折一折，

    老师，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，有秩序摆放、整理柜子

天气变冷了，

二、显·身手

学会整理方法后，  

5、让孩子在快乐中得到成长和提高。我的衣服也不见了。多层次找到合适的切入点，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。今后我们将继续从多方面，午睡室的小床、