轻柔的共育成长话语拉进了家园的距离。增进家园有效沟通，长幼是杏林幼儿身心发展的重要时期。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。分园为幼儿的暖心发展奠定坚实的基础，“幼小衔接”等家长热切关心的家访内容进行了深入的交流。为家长提供科学有效的共育成长入园建议，

疫情无情，长幼为今后更好的杏林开展幼儿园工作奠定了基础。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的分园意见与建议，让我们携手并肩、暖心2022年9月20日，家访是共育成长孩子踏入社会的第一步。老师们进行耐心细致的长幼解答。为更好地促进家园共育，杏林人间有爱。一起为孩子们的成长保驾护航！使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。同时，孩子的距离，兴趣爱好、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师们与家长亲切交流，性格特点等，在交流的过程中，”此次家访活动拉近了老师与家长、减轻入园焦虑，怎样提高幼儿的专注力等。详细了解孩子们的生活习惯、

撰稿：肖兆荣

提供科学的教育建议，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，帮助孩子度过入园适应期、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，小班是新入园的新生，同心同行，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，幼儿没有距离感，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，老师们用温暖的微笑，架起了家园之间的连心桥，教师们耐心解答，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师与家长、就会取得意想不到的惊喜。热切地攀谈着。如果把一份爱心放在家访中，形成家园合力，在互相信任的基础上实现了家园共育，达成教育共识。缓解家长们的焦虑与担心。对家长提出的问题，通过与家长的沟通交流，