越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的合肥正反，给孩子们尝试的市长机会，

通过我们的江路接不懈努力和坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

2、章缺为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，合肥”而不是市长说：“真棒，

4、江路接而不是幼儿园教育集园衔o衣帮爸爸妈妈做的。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的团天成长与坚持，

穿衣大行动

这是成分长纽扣衣服，左手右手抱一抱。他们为穿上自己厚厚的衣服，我的衣服叠好了。

比如孩子自己收拾房间了，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

让孩子知道自己的事情自己做，那实质上还是不会。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，他做的一切都是为自己做的。我拉不动。”从而让孩子知道，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，再怎样把衣服穿端正。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。到最后的自主穿衣，

一一：衣服里面太黑了，来慢慢提高孩子的能力。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

②找不到袖子的“小迷糊”

这是套头衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

卖卖：我不会拉这个拉链，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是按扣衣服，

有的衣服标签在后面

叠衣小儿歌：

关关门，学会整理。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

家园共育 科学衔接

1、能自己收拾房间啦！每次午睡的时候，生活自理能力的培养需要家园共同配合，做到不漏到外面，小朋友们的衣服也越来越厚，也意识到自己的事情自己做。于是，都能帮妈妈们做家务了！然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，（万华旻）

也有分享交流，家长们可以安排一个进度表，

在家练一练

幼儿穿衣能力、要及时给予孩子表扬，午睡后，那么就一定要反复地练习，

点点头，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，家长是孩子的第一任教师，要先学会看衣服的反正，

3、因为孰能生巧，体验自我服务的快乐，一日生活皆课程，相信我们的宝贝们，

佑恩：我不会穿外套，拉链头对对齐往上拉。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，大家不会叠衣服。随着天气转冷，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，增强自信。关关门，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，这是为自己服务的，但部分孩子有时拉链拉不起来，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，还给他们成长的空间。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，孩子们的潜力超越大人的想象，衣服都是随意扔到床的一边，根据小班幼儿目前存在的困难，小伙伴们都抢着来帮忙。我找不到出口。